6 Cara Meningkatkan Rasa PD untuk Berbicara Bahasa Inggris
Bagaimana Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak ketika Berbicara dalam Bahasa Inggris?
 |
| source: kidsbaron.com |
Apa kabar, Teachers? Semoga masih tetap dan semakin semangat
mengajar dan menumbuhkan potensi-potensi terbaik para siswanya ya! Postingan
kali ini akan berbagi tips agar siswa kita lebih PD berkomunikasi dalam bahasa
Inggris. Sebagai coach Bahasa Inggris, saya sering sekali menjumpai anak-anak yang ogah-ogahan, ragu,
takut, malu, dan takut salah ketika diminta ngobrol dalam bahasa ini. Usut
punya usut, beberapa penyebabnya ternyata:
- Pernah ditertawakan ketika terjadi salah pengucapan atau kelupaan kata-kata. Bagi sebagian anak, peristiwa ditertawakan mungkin biasa saja; tetapi ada sebagian anak yang mengartikan ini sebagai penghinaan dan tanda ketidaklayakan yang berakibat putus asa.
- Pernah dimarahi guru tanpa pembenaran atau solusi semestinya. Entah jengkel atau ada masalah lain, kadang anak menjadi korban emosi sang guru. Alih-alih dengan sabar membetulkan kesalahannya, guru berteriak dan menyindir bahwa siswa tidak bisa, apalagi tanpa solusi. Efeknya, siswa merasa tidak akan pernah bisa karena tidak pernah belajar hal baru.
- Kurang termotivasi dan apresiasi. Siswa kurang paham mengapa mereka perlu belajar bahasa Inggris, sehingga siswa kurang termotivasi untuk lebih berani dan disiplin berbicara.
Dengan penyebab di atas, solusi yang bisa dilakukan adalah:
 |
| source: convenience.net |
First thing first, berikan apresiasi atas usaha mereka dalam berbicara. Apresiasi
tidak harus berbentuk barang; bisa juga dalam bentuk simbol (bintang), nilai,
sertifikat, atau pujian secara verbal
dengan mengatakan, “Wow! You speak very good!” Apresiasi tersebut akan
meningkatkan motivasi mereka untuk memberikan usaha yang lebih baik.
Kedua, rancang rule untuk “tidak menertawakan” dan “tidak
mengejek”; sehingga ketika ada yang lupa cara mengucapkan, salah kata, atau
melakukan kesalahan kecil, bisa diingatkan untuk lebih membantu memperbaiki
daripada menertawakan / mengejek.
Juga beri respon konstruktif ketika anak melakukan
kesalahan, dengan kepala dingin dan sabar.
 |
| source: englishteaching101.com |
Berikan variasi kegiatan untuk mengasah
kemampuan bicaranya. (Note: Baca di sini untuk mengetahui macam-macam metode
mengajar Speaking). Semakin banyak bentuk aktivitas siswa untuk berlatih kalimat, maka semakin senang
pula mereka untuk speaking.
Hal ini bisa dengan cara sebelum pelajaran dimulai, tanya kabar dan
minta mereka bercerita tentang
keseharian mereka dalam Bahasa Inggris. Apabila
kelasnya berisi lebih dari 10 siswa, dapat dibuat jadwal kelompok untuk
bergantian cerita.
Terakhir, motivasi siswa untuk mengikuti lomba yang terkait dengan komunikasi bahasa
Inggris; misal pidato, debat, quiz, spelling bee, atau story telling.